13.¿Qué es un Blog?

Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El nombre bitácora está basado en los cuadernos de bitácora, cuadernos de viaje que se utilizaban en los barcos para relatar el desarrollo del viaje y que se guardaban en la bitácora. Aunque el nombre se ha popularizado en los últimos años a raíz de su utilización en diferentes ámbitos, el cuaderno de trabajo o bitácora ha sido utilizado desde siempre.Como ejemplo podemos citar este blog que hicimos para publicar nuestros trabajos.

12. ¿Qué es una Webquest? Ejemplos

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela. (Starr, 2000b:2)

 Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad.

  El alumno navega por la web con una tarea en mente. 

 El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola. 

Ejemplos:

webquest sobre oceanos

11.¿Qué es una Wiki? Ejemplos

Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki, «rápido»¹ ) es un sitio web cuyas páginas pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través delnavegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un mismo texto que comparten. Los textos o «páginas wiki» tienen títulos únicos. Si se escribe el título de una «página wiki» en algún lugar del wiki entre dobles corchetes (...), esta palabra se convierte en un «enlace web» a la página wiki.
La mayor parte de los wikis actuales conservan un historial de cambios que permite recuperar fácilmente cualquier estado anterior y ver qué usuario hizo cada cambio, lo cual facilita enormemente el mantenimiento conjunto y el control de usuarios destructivos. Habitualmente, sin necesidad de una revisión previa, se actualiza el contenido que muestra la página wiki editada.
Ejemplos:
Wikipedia
Wikilibros
Wikcionario

9.Hacer un cuadro comparativo con las diferencias más importantes entre las distintas redes sociales más utilizadas en la actualidad.
10.¿Cómo afectaron las mismas en la sociedad actual?

cuadro comparativo de redes sociales y sus efectos en la sociedad

7. ¿Cómo se organiza la información en la web?

La web como sistema de información

La evolución de Internet como red de comunicación global y el surgimiento y desarrollo del Web como servicio imprescindible para compartir información, creó un excelente espacio para la interacción del hombre con la información hipertextual, a la vez que sentó las bases para el desarrollo de una herramienta integradora de los servicios existentes en Internet. Los sitios Web, como expresión de sistemas de información, deben poseer los siguientes componentes:

• Usuarios.
• Mecanismos de entrada y salida de la información.
• Almacenes de datos, información y conocimiento.
• Mecanismos de recuperación de información.

Pudiésemos definir entonces como sistema de información al conjunto de elementos relacionados y ordenados, según ciertas reglas que aporta al sistema objeto- ,es decir, a la organización a la que sirve y que marca sus directrices de funcionamiento- la información necesaria para el cumplimiento de sus fines; para ello, debe recoger, procesar y almacenar datos, procedentes tanto de la organización como de fuentes externas, con el propósito de facilitar su recuperación, elaboración y presentación. Ac tualmente, los sistemas de información se encuentran al alcance de las grandes masas de usuarios por medio de Internet; así se crean las bases de un nuevo modelo, en el que los usuarios interactúan directamente con los sistemas de información para satisfacer sus necesidades de información.

6. ¿Qué es y para sirve del.icio.us?, ¿Cómo se utiliza? Ejemplos.

Es un servicio de gestión de marcadores sociales en web. Permite agregar los marcadores que clásicamente se guardaban en los navegadores y categorizarlos con un sistema de etiquetado denominado folcsonomías (tags). No sólo puede almacenar sitios webs, sino que también permite compartirlos con otros usuarios de del.icio.us y determinar cuántos tienen un determinado enlace guardado en sus marcadores. Un ejemplo es del.icio.us firefox extension en español.

5. Explicar las diferencias entre WEB 1.0, WEB 2.0 y WEB 3.0. Ejemplos

5.La 'Web 1.0' (1991-2003) es la forma más básica que existe, con navegadores de sólo texto bastante rápidos. Esta, es de sólo lectura. Por ultimo, el usuario no puede interactuar con el contenido de la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc).- Un buen ejemplo son los primeros Explorer que salieron.

La'Web 2.0' está comúnmente asociado con un fenómeno social, basado en la interacción que se logra a partir de diferentes aplicaciones web, que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario o D.C.U. y la colaboración en la World Wide Web. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

La Web 3.0 es un término que no termina de tener un significado ya que varios expertos han intentado dar definiciones que no concuerdan o encajan la una con la otra pero que, en definitiva, va unida a veces con la Web Semántica. En lo que a su aspecto semántico se refiere, la Web 3.0 es una extensián del World Wide Web en el que se puede expresar no sólo lenguaje natural, también se puede utilizar un lenguaje que se puede entender, interpretar utilizar por agentes software, permitiendo de este modo encontrar, compartir e integrar la información más fácilmente.

4. Comparar resultados usando mismas búsquedas entre los buscadores más usados en la actualidad.

4.Luego de hacer una busqueda en google, yahoo y terra,  acerca de la cancion del mundial (cancion+mundial+letra). En google y yahoo nos aparecieron los mismos enunciados solo que en diferentes orden con la diferenecia de que en google nos aparecieron enlances de youtube mientras que en yahoo solo las publicaciones. Comparando con el buscador de terra este tampoco nos muestra enlances, la busqueda es bastante precaria y como cuerpo tiene descripciones pobres, no explica mucho.En Los dos primeros buscandores nosmbrados al usar los signos de + y – funcionan de la misma manera: + = ralcionado, - = no tenga que ver . Esto lo demostramos poniendo: letra+cancion-mundial. Nos aparecieron en los dos buscadores (yahoo y google) letras que no tenian que vr con la del mundial que estabamos buscando, mientras en terra los signos de + y – eran indiferentes.

3. ¿Cómo realizar búsquedas efectivas? Ejemplos

.  Para afinar los resultados de estas búsquedas:

• El primero, y fundamental: usa comillas para indicar que buscas una frase exacta. Si no acostumbras a usarlas, te asombrará lo que mejoran los resultados de tus búsquedas sólo con esto.

“martillo rojo” encuentra páginas en las que aparecen esas dos palabras juntas y en ese orden, mientras que sin las comillas martillo rojo encuentra todas las páginas que contienen las dos palabras, pero en cualquier orden y aunque estas estén separadas.

Aunque no te aprendas ningún otro, quédate con este truco.

• Por defecto Google busca todas las palabras que escribes en el campo de búsqueda, aunque puedes decirle que no incluya una palabra o palabras si les pones un - delante, como por ejemplo en apple -ipod.

Puedes excluir varias palabras escribiendo cada una precedida del correspondiente guión: apple -ipod -fiona

Google acepta hasta 32 palabras en las búsquedas e ignora las siguientes, pero deberían ser más que suficientes para encontrar lo que buscas.

• Puedes hacer que busque una palabra u otra usando el operador OR (en mayúsculas) o el símbolo |, como por ejemplo en microsiervos tontos OR idiotas; de nuevo puedes encadenar varios OR.
• Google es también capaz de buscar rangos de números cuando los separas con dos puntos, tal que 1990..1999.

Si lo combinas con una frase puedes hacer búsquedas del tipo “La Coruña” 1990..1999 que te devolverán páginas en las que se hable de La Coruña y aparezcan además alguno de los números que van de 1990 a 1999.

• Google no entiende ciertos caracteres especiales y en ese caso los ignora, con lo que t., t- y t^ dan el mismo resultado; sin embargo sí entiende otros como #, con lo que si buscas c# los resultados serán pertinentes.
• Aunque en el pasado lo hizo, Google no usa ahora listas de palabras vacías, que en una búsqueda son aquellas que no añaden significado.

Antes ignoraba palabras como «en» o «de», pero ahora ya no lo hace, así que origen de internet y origen internet ya no devuelven los mismos resultados.

• Puedes usar comodines en las búsquedas si no recuerdas una o varias palabras: “con * cañones por banda” si no recuerdas cuántos cañones tenía el famoso bajel pirata, o “con * * por banda” si no recuerda cuántos ni qué tenía como armamento.

Por supuesto los comodines no tienen por qué ir seguidos.

• Google también sabe echar cuentas, así que si escribes 22*3,4 te dirá que el resultado es 74,8; s le preguntas por la respuesta a la vida, el universo y todo lo demás también la sabe.
• Si necesitas saber el significado de un acrónimo, usa define: para obtener una página con descripciones; al final de esta aparecen enlaces para buscar el mismo acrónimo en otros idiomas, como por ejemplo con define:XGA o con define:STFW.
• Es posible averiguar qué páginas enlazan con otra usando el operador link: seguido del URL de la página de la que quieres averiguar: link:www.lacoctelera.com/artedi.
• También es posible restringir los resultados de las búsquedas a un dominio de primer nivel determinado, como por ejemplo los .org 

• Use la página de búsqueda avanzada. La cual nos permitirá localizar contenidos entre fechas o idiomas particulares.
 

PDF: DEPORTE 

1. Digitalización, Cuando, cómo, con qué, por que, para que, y donde digitalizar. Compresión de datos.

1. ¿Que es la digitalizacion?
Acción de convertir en digital información analógica. En otras palabras, es convertir cualquier señal de entrada continua (analógica) en una serie de valores numéricos.

¿De que manera?¿Con qué?
Existen diferentes formas de digitalizar información, generalmente depende del tipo de información. Por ejemplo, una fotografía en papel suele digitalizarse empleando un escáner.
En cambio, el sonido suele digitalizarse empleando un micrófono, que lo transmite a la placa de sonido, donde se digitaliza. Ver audio digital.
En cuanto a documentos de texto en papel, suelen digitalizarse empleando sistemas OCR, que reconocen los símbolos escritos y los convierten en caracteres editables en la computadora.

¿Por qué se digitaliza, para qué?

1. Cuando una señal digital es atenuada o experimenta perturbaciones leves, puede ser reconstruida y amplificada mediante sistemas de regeneración de señales.
2. Cuenta con sistemas de detección y corrección de errores, que se utilizan cuando la señal llega al receptor; entonces comprueban (uso de redundancia) la señal, primero para detectar algún error, y, algunos sistemas, pueden luego corregir alguno o todos los errores detectados previamente.
3. Facilidad para el procesamiento de la señal. Cualquier operación es fácilmente realizable a través de cualquier software de edición o procesamiento de señal.
4. La señal digital permite la multigeneración infinita sin pérdidas de calidad.
5. Es posible aplicar técnicas de compresión de datos sin pérdidas o técnicas de compresión con pérdidas basados en la codificación perceptual mucho más eficientes que con señales analógicas.

Compresion de datos

La compresión consiste en la reducción de la cantidad de datos a transmitir o grabar, pues hay que tener en cuenta que la capacidad de almacenamiento de los soportes es finita, de igual modo que los equipos de transmisión pueden manejar sólo una determinada tasa de datos.
Para realizar la compresión de las señales se usan complejos algoritmos de compresión (fórmulas matemáticas).
Hay dos tipos de compresión:

1. Compresión sin pérdidas: en esencia se transmite toda la información, pero eliminando la información repetida, agrupándola para que ocupe menos, etc.
2. Compresión con pérdidas: se desprecia cierta información considerada irrelevante. Este tipo de compresión puede producir pérdida de calidad en el resultado final.

Cuestionario - Unidad 3 y 4. Trabajo Práctico. "Libres para nacer de nuevo"

Unidad III – IV

Para la realización de la siguiente actividad se propone la creación de un Blog o una Wiki  en la cual deberán estar presentadas las respuestas al siguiente cuestionario.

El mismo deberá estar diseñado online seleccionando algunos de los servicios que propone la Web para su creación y edición. Tambien se podran usar otras herramientas web de uso online

La presentación del mismo deberá estar acorde al objetivo de la unidad, como así también su diseño interno y distribución de contenidos.

1. Digitalización, Cuando, cómo, con qué, por que, para que, y donde digitalizar. Compresión de datos.
2. Portadas personales: Investigar y armar su IGoogle o MiYahoo u otro similar
3. ¿Cómo realizar búsquedas efectivas? Ejemplos
4. Comparar  resultados usando mismas búsquedas entre los buscadores más usados en la actualidad.
5. Explicar las diferencias entre WEB 1.0, WEB 2.0 y WEB 3.0. Ejemplos
6. ¿Qué es y para sirve del.icio.us?, ¿Cómo se utiliza? Ejemplos. 
7. ¿Cómo se organiza la información en la web? (si es necesario hacer una tabla comparativa)
8. ¿Cómo nos comunicamos a través de la web? (si es necesario hacer una tabla comparativa)
9. Hacer un cuadro comparativo con las diferencias más importantes entre las distintas redes sociales más utilizadas en la actualidad.
10. ¿Cómo afectaron las mismas en la sociedad actual?
11. ¿Qué es una Wiki? Ejemplos
12. ¿Qué es una Webquest? Ejemplos
13. ¿Qué es un Blog? Ejemplos